陳瑾璋神父 Ch’en Chin-chang Ignatius

人生的際遇似乎是總由許多的偶然串成人生的必然。

以我個人來說，年過七旬的現在，回想過往的一切，似乎沒有一件事是按照自己規劃而進行的；從小到大，從求學到工作，似乎都有一種神秘的力量在引導我，這讓我越來越相信一切都是天主的安排。我在徐匯服務一待就是四十多年，歷經六任校長的領導，與無數的老師共事，也算的上是天主行的某種奇蹟吧！

1963年徐匯在台北蘆洲復校，陳神父在學校中擔任專職英文老師，也兼著總務主任的工作，由於接觸不多，當時我只覺得他是位教學認真，做事有條理，為人和藹可親的長者。1985年陳神父接任校長，在隔年的三月突然訓導主任出缺了，因為是在學期中，一時難有適當人選，也許是天主的安排，陳校長邀請我擔任這個工作；在接到邀請的時候，我的心情十分惶恐，一方面因為我對行政工作沒有興趣，也不喜歡受約束；另一方面因為我從未涉獵行政事務，對這份工作沒有自信，因此一直推辭，但最後被陳校長的誠意感動，就接了下來。接下訓導工作是我教學生涯的分水嶺，當專任老師時，工作單純，只要把書教好、照顧好學生，下班後時間是自己的，輕鬆自在；但擔任行政工作，事情既繁且雜，經常無所謂的上下班時間；好在陳校長溫文儒雅，為人和善，對部屬寬厚，遇事多能替部屬著想，在他八年的校長任內，對我不曾有任何責備；因為陳校長對人對事的處理都十分得體，學校每次發生重大事件時，都一一迎刃而解。

其一，在校內發生學生死亡事件，因我擔任訓導工作，首當其衝，一切處理不得有絲毫馬虎與錯誤，還好在陳校長的帶領與指導之下，順利的處理完學生的後事，也特別感謝家長的理性，不但沒有對學校有所責難，更將學生殯葬所受的奠儀全數捐出，做為學校學生的獎學金，此事可能是台灣教育史上的頭一遭。

其二，有位國一住校生遭舍監老師因不當體罰而受傷，家長強烈不滿，所幸陳校長多次親自到學生家中探視慰問，平息了家長的憤怒，也保住了這位老師的工作。

其三，徐匯教職員工待遇常年沿襲復校之時，以授課時數的多寡來計算，年資低的老師只要多上一些課，薪資可能比年資高的老師還高，剛開始時年資的問題不大，但時間久了，有些老師自然無法接受而紛紛求去，學校始終無法留住優秀的資深老師。為此陳校長說服董事會，要留住好老師，必定要改變薪資結構；並參照其他有規模的私校，也請學校會計精算是否可以財務平衡，最後終於將我們薪資比照公立中學核發，甚至有些項目福利還超越公立中學。

其四，陳校長非常注重學生信仰問題，雖然天主教從不強迫學生信教，但教會學校一定要能讓人感到宗教氣息，培養學生在信仰的環境中學習成長，因此在校友贊助之下，陳校長請知名壁畫專家鮑伯先生設計製作巨幅壁畫”生命之泉”，過程中邀請全校師生親自參與浮貼磁磚，意義甚是深遠。

由以上數個例子，我們不難體會到陳校長在任內為學生、為老師、為學校所做的付出與貢獻，這些都深埋在我們心中。他在八年校長任期滿後，被長上調任輔大教授，可二十年來，我們這些徐匯的老師總忘不了他的一言一行，每年神父生日前後，我們都為他老人家辦慶生會，二十年如一日，從未間斷，似乎見他老人家一面，我們便能從他身上找到安慰、愉悅與滿足。

by 孟昭齊 2013.09.30