來自迦納的耶穌會王哲明修士，在2025年因為全新使命的召叫而來到台灣，他的願望是成為一座橋樑，一座連結不同文化、不同信仰、不同心靈的橋樑。從零開始學習中文的他表示：「我要先聆聽再發言，我要陪伴而非強迫他人，並在每一次相遇中，體現基督的面容。」

「我不確信我能否實踐許多的愛德，但我已準備好，為了耶穌基督的愛，去任何地方。去做任何事情。」—耶穌會前總會長 雅魯培神父

早年生活與教育
我叫王哲明 (Benjamin Arthur SJ)。1996年8月12日出生於迦納中部的特威弗涅納斯(Twifu Nyenasi)，一個寧靜而文化豐富的社區。這個社區緊密團結，又以信仰、謙遜和服務為核心。我在這樣的環境中長大，身邊充滿許多默默奉獻的榜樣，他們慷慨大方，活出深刻的信仰生活。這個成長經驗，在我心中種下了超越自己的渴望——我要秉持這種目標去服務、去學習、去愛人。

我高中就讀位於海岸角阿米薩諾(Amisano, Cape Coast)的聖德肋撒修院(St. Teresa’s Seminary)。在修院的教育是個轉捩點，它不僅磨練了我的智能，也喚醒了我的靈魂。正是在那裡，我開始意識到一種更深層的召喚，最終引領我加入了耶穌會。

加入耶穌會 
我於2018年正式展開在耶穌會的培育生涯。耶穌會對天主絕對開放與隨時待命、對正義的投身、以及願意走向邊陲地帶的精神，深深吸引著我。在會士們的身上，我親眼見到一種生活方式，它整合了祈禱、行動、默觀及勇氣，會士們的生活體現了所宣示的信仰。我渴望成為這份使命的成員——做一個為他人服務的人。加入耶穌會之後，很快地我開始了在奈及利亞的兩年初學，那是一段神聖的時光，在那裡我接受了靈性的培育，分辨並沉浸在耶穌會的基本教導與神恩中。但最重要的是我學會了聆聽——聆聽天主的聲音，聆聽我內在的聲音，聆聽世界的吶喊。

高等教育與使徒工作
到了2020年，我開始在辛巴威首都哈拉雷(Harare)的雅魯培耶穌會大學(Arrupe Jesuit University)接受高等教育。四年的培育中我研讀哲學、人文學科與神學導論。課程中的訓練，挑戰了我批判性地思考，並深入探討世界的複雜性。但我的培育過程並不限於課堂内，我另有使徒性的使命，被派往三所中學教書，教學經歷也深刻地培育著我。當我站在課堂中，與學生們分享知識、陪伴他們成長時，也提醒了我教育工作是神聖的——它是陪伴的方式，是幫助他人發現自身尊嚴和目標的方式。

在教書的過程中，某位學生提問：「修士，耶穌基督在加納婚宴中將水變成了酒，我們能否將學校的水，也變成芬達汽水或者可口可樂呢？」真是搞笑的想法，我則利用此機會，講解了聖祭禮儀中，祝聖後的麵餅及葡萄酒，會實質轉化為耶穌的聖體及聖血。

試教時期與省思
在雅魯培大學畢業後，我返回迦納進行試教（regency）。那是一段使徒式的沉浸與省思的時期。我在聖依納爵天主教學校和教會，教授電腦及電腦科學還有天主教教理，利用信仰與科技的整合，使學生在心智和靈性上皆能成長。我偶爾也會在彌撒中分享自己的省思。

這段深刻省思時期。我不僅問自己在做什麼，還問自己為什麼這麽做？答案不斷浮現在我腦際：我來這裡是為了去服務、去聆聽和去愛人。

在台灣的傳教生涯
在2025年，我欣然接受一個引領我來到台灣，全新的使命召叫。這個決定並非偶然，而是回應了修會的邀請，前往基督鮮為人認識的地方。學習中文對於我來說，不只是一種語言學習，更是一種靈性歷練。學習一門語言，我試著進入一個民族的靈魂深處，也就是說：「我在這裡與你們同在，我想了解你們，我想與你們同行。」

我來到台灣的願望很單純，就是成為一座橋樑：一座連結不同文化、不同信仰、不同心靈的橋樑。我要先聆聽再發言，我要陪伴而非強迫他人，並在每一次相遇中，體現基督的面容。

在學習中文的一個多月中，我曾經出過好多糗事。尤其是注音四聲的錯誤。有一次，我想說的是，我正在「學」（二聲）中文。但我說的卻是，我正在「雪」（三聲）中文。老師眨著眼看著我，我了解我讓老師困惑了，但我卻假裝那很有「詩意」。

個人哲學與願景
身為一名耶穌會讀書修士，我的生活被會士身分所展現的堅韌、信德，以及「愛在於行動勝於言語」的信念所形塑。從我的出生地特威弗涅納斯到奈及利亞、辛巴威、迦納，再到現在的台灣，我逐漸體認到世界就是我的家——基督臨於世上各個角落。我夢想耶穌會的機構能夠成為生態守護、靈修深度和包容性教育的典範，我渴望每個人的人性尊嚴都受到尊重，在這樣的團體裡，福音不僅是在字面上，更是透過愛的語言來傳報。

如同雅魯培神父曾説過的：「若是愛上了，就留在愛裡，這會決定你的一切。」而我，己經愛上了傳教使命，這愛將持續地修正我踏出的每一步伐。

文/圖：耶穌會王哲明修士 (Benjamin Arthur SJ)
文章來源：耶穌會中華省資發室《爵心》期刊
翻譯：耶穌會中華省資發室翻譯志工