教主日學也要懂保護孩子！2025年5月3日和5月24日兩個週六早上，約有120位天主教主日學的老師分兩梯次參加，由耶穌會兒少保護辦公室主任李驊神父發起，與彩虹愛家生命教育協會及台北總教區教理推廣中心攜手合作推出的線上培訓。老師們藉由參與針對性騷擾與性傷害防治的「我會保護我自己」兒少保護課程，更有信心教導孩子如何保護自己。此次培訓不只是一堂教育課，更是一份對兒童尊嚴與權益的守護承諾。

由耶穌會兒少保護辦公室主任李驊神父發起，偕同彩虹愛家生命教育協會一起合作教學的「我會保護我自己」主日學老師兒少保護線上培訓課程，分兩梯次於2025年5月3日和5月24日兩個週六早上舉行。感謝台北總教區教理推廣中心幫忙大力推廣，大約有120位天主教主日學老師從此線上課程一起學習關於性騷擾與性傷害的防治，以更有信心教導孩子如何保護自己。

此次課程不僅為教會的教育工作者提供實用的教學教材與兒少安全意識，也激發更多在教會與社區中，關心孩童安全的行動與連結。透過耶穌會兒少保護辦公室、彩虹愛家生命協會，以及台北總教區教理推廣中心的攜手合作，讓「我會保護我自己」這門課程，不只是一堂教育課，更是一份對兒童尊嚴與權益的守護承諾。願我們持續在信仰中播下安全與愛的種子，陪伴孩子勇敢、健康地成長。

以下是參與課程的修女與老師的心得分享:

台北總教區 天主教教理推廣中心 王佩臻修女
感謝耶穌會的神長們為了提供兒少安全的成長環境，做出許多先知性的推廣課程。這次全力協同「台灣彩虹愛家生命教育協會」合辦的兒少保護師資線上培訓課程，在提升老師家長的危機意識，孩童們的身心靈健全發展，以及安全及信任的環境方面，是多麼的重要。課程清晰地告訴成人，如何教導孩童能「潔白如鴿、機警如蛇」，特別是在面對陌生人時，為了自身的安全應有的對策。這是一個很好的第一階課程。

至於幫助孩童在面對熟人時，如何能有同樣的敏銳，並且懂得適時地以「No！」來回應的方法，以及保有自身安全的技巧，也許是第二階課程吧！

最後，我從課程中感受到的缺乏之處是在許多個案中，孩童都受害於熟人，因為是熟人，他們反而不知如何拒絕。我們又如何幫助他們「敢」跟信任的成人說出真相，又如何讓成人能相信孩童的說辭呢? 這個是我認為的關鍵點之一。

台中教區清水天主堂 陶憶威老師
身為兒童道理班老師，我深知每個孩子都是天主所愛的寶貝，他們的身心是聖神的宮殿，應被尊重與保護。學習這套以兒童自我保護為核心的課程後，我深感這不僅與信仰無違，反是愛的實踐與信德的基礎。

孩子需要學習「界線」、懂得辨識危險情境、勇敢說「不」且分辨「壞秘密」，明白自己的身體是天主創造、自己作主。我將透過祈禱、《聖經》故事與情境演練，引導孩子「在信仰中成長，在智慧中自保」。

我也願與家長同行，透過家庭學習單、設定安全暗號，共築守護孩子的信仰同盟。教會是一個充滿愛的群體，而真正的愛始於尊重。願這課程如一盞燈，照亮孩子成長之路，讓尊嚴與安全在信仰中深植。

新竹教區 新竹縣五峰天主堂 朱慧華老師
上了5月3日的線上師資培育課程「我會保護我自己」兒童自我保護課程及性騷擾與性侵害之防範，覺得非常實用！目前自己也擔任新竹縣政府的社區防暴宣講師，在5月27日準備要邁入衛福部社區防暴宣講師的認證及行列。性騷擾和性侵害部分也是暴力防治非常重要的議題，當老師在介紹課程中，利用生動活潑有趣的教材，能讓聽者，特別是兒童和少年們可以對此議題更加深印象，並實際在日常生活中應對，若真的遇到性騷擾和性侵害的事件，更能很快地利用各個不同的管道來求助，以降低事件的傷害程度。

這堂線上課程也啟發了我平時在做社區防暴宣講的創新，此外，目前在中小學的學童，面臨兒少性剝削的事件非常多，也越來越嚴重，關於此類的宣導課程，也非常有必要在有著各個不同階段學齡兒童的教學單位，做更進一步的宣導。感謝耶穌會給予我們此次上課的機會和學習，讓我們能學以致用，除了運用在教會主日學教導孩童之外，還能擴及到社會中各個需要的地方。

台北總教區 古亭耶穌聖心堂主日學 邱暉雯老師
這次參加兒童自我保護課程的教師培訓，讓我深刻體會到教育者在保護孩子安全中的重要角色。課程內容涵蓋身體界線、情緒表達與求助技巧，學會如何以孩子能理解的方式，引導他們認識自我與保護自己。透過課程理解如何建立信任與安全感，讓孩子願意表達內心感受，也強調與家長合作的重要性，建立完整的保護網。課程中有情境的模擬說明，建議可以透過角色扮演的方式，更具體地教導，在危險中如何勇敢的反應，不因恐懼而受困。了解這些知識與技巧，有助老師們在教學中，幫助孩子擁有面對危險與困境的能力，勇敢並安心地長大。

台北總教區 聖家堂主日學 林香卿老師
我參加耶穌會兒少保護辦公室與彩虹愛家協會攜手舉辦的「我會保護我自己」兒童自我保護課程，主題內容是「性騷擾與性侵害之防範」。老師藉由引導語告訴孩子:你是獨一無二的，是值得被尊重和珍惜的，要好好保護自己，健康、平安、快樂地長大！引導學生完成學習前測問卷，然後分成二節教學: 1.我是誰的? 2.你離我太近了。
以可愛的看圖說故事指導孩子如何保護自己，並設計知行合一的親子活動。學習活動本上更有QR碼可以掃描出影片。
印象最深刻的是，需要告訴孩子：

A. 生命安全最重要。
B. 有時好人也會有不好的行為(包括認識的人) 。
C. 因應AI時代，家人之間要有特別練習的通關密語。
D. 為了保命，可以暫時破壞規矩，逃離危險。
E. 獨處時最好帶哨子和定位手錶，以提高自我保護能力。
F. 泳衣遮住的部位是隱私部位，任何人未徵我同意都不可觸摸。
G. 身體的警報系統發出不舒服訊號時要大聲說出來。

文：耶穌會兒少保護辦公室
圖：彩虹愛家生命教育協會、canva.com