全球的教育環境不斷經歷著變化，當下的新冠疫情給教育工作者帶來了新的挑戰，促使他們拓展新的教學和學習方法。然而，儘管新的教育模式給全球教育環境帶來了積極影響，但同時也帶來了問題：國際學生流動性大大降低、教學評估和認證方面受到限制、教育工作者和學生的學術研究受阻等等。

北京中國學中心（The Beijing Center，以下簡稱TBC）也一直在探索新形勢下的教學模式，繼續為學生提供跨文化交流機會。TBC正努力拓展新的學術項目及其資質認證框架，為學生提供高質量的面授教學、在線教學以及混合教學模式。TBC的不同項目可以滿足有興趣參加海外學期交換、海外實習和希望學習特定科目的學生。

今年夏季TBC新啟動的Virtual Internship Program（遠程實習項目）為國際學生提供了在疫情期間參與工作、提高專業技能的實習機會。TBC根據學生的興趣、技能和職業目標，為他們匹配相應的企業和崗位，包括World Wide Fund for Nature、GlueUp (formerly Eventbank)、Camal Group等知名企業和組織。我們邀請到研究中美文化的國內外學者教師，為參與實習的學生打造了一系列線上工作坊，內容涵蓋職業發展、簡歷撰寫、中國文化、中國經濟和商業環境等，作為實習項目的一部分。實習結束前，學生們通過線上實習交流會展示各自的實習成果，相互交流經驗（TBC’S FIRST VIRTUAL INTERNSHIP SHOWCASE – SUMMER 2020）。

今年秋季，首屆American Pathway Program（美國橋樑課程）學生在TBC開始了他們的大學一年級生活。通過APP美國橋樑課程，他們將在一至兩年後轉入各自心儀的美國大學和專業。學生們在這裏接授全英語教學的美國本科通識教育課程，參與豐富的主題研討會和學生活動，為日後在美國的學習和生活做準備（FALL REOPENING: THE BEIJING CENTER WELCOMES NEW AMERICAN PATHWAY PROGRAM STUDENTS）。

此外，TBC即將推出ChinaChat在線中文課程，向由於新冠肺炎而受到出行限制的國際學生和學者開放。TBC的中文教學歷史已有20年之久，我們與擁有十年以上教學經驗的對外漢語教師合作，共同打造了一個融合在線情景教學和基礎知識錄播的線上中文課程，搭建不同場合、真實的日常中文交流語境。

線上教學同樣可以帶來有益的學習體驗，讓TBC在這一變革時期得以迅速調整和轉型。但線上教學帶來的挑戰和限制因素也同樣明顯。因此，TBC在教育決策過程中不斷優化學生的學習體驗，融合新的教學方法，並構建相應的學習評估方法與策略，為TBC學生以及整個TBC團體，提供有力的教育支持。

文/北京中國學中心 The Beijing Center

北京中國學中心（The Beijing Center）成立於1998年，是一所非營利高等教育機構及研究中心，志在通過文化教育與學術交流架起中外文化溝通的橋樑。北京中國學中心始終秉承耶穌會優良悠久的教育傳統，堅信真正的文化交流起源於友誼。