疫情后，耶稣会亚太区联会（JCAP）的教育委员代表首次实体聚会，于4月中在印尼峇里岛举行。一起来分享，出席此次会议的中华省教育委员会主席苏英麟博士，为我们书写的第一手资讯。

2024年4月10日至14日，来自耶稣会亚太区联会（JCAP）9个会省的教育委员代表齐聚峇里岛，这是自 COVID-19 疫情以来首次面对面的集会。此次与会的会士和平信徒们大多是第一次参加，包含 JCAP 的教育委员会秘书长、人称 Koko 神父的李奥纳多斯·威南多科神父 (Leonardus Winandoko) ，都是新来的成员。这对我们来说是个宝贵的机会，不仅可以讨论有关教育使徒工作的重要议题，还可以彼此认识交流，透过这几天的经验培养我们的伙伴情谊（特别是最后一段所叙述的经验）。

第一天，我们与耶稣会教育委员秘书处的荷西·马沙 (Jose Mesa) 神父，以及在 Educate Magis 担任全球团体（社群平台）副主任的席亚拉·贝厄斯特 (Ciara Beuster) 进行线上会议。马沙神父分享了2023《耶稣会现况》对我们教育使徒工作的影响，并在最后提出两个关键问题：“面对你所在地区和世界的挑战，你们有相应的组织架构吗？” 以及“你需要怎样的组织架构？” 贝厄斯特女士也分享，耶稣会全球教育线上平台 Educate Magis 如何促进依纳爵式教育体制的教育工作者交流、合作和共同学习。

第二天，与会代表们各自分享所属会省内的耶稣会学校近况。接着，我们在线上与若望·盖尼神父（John Guiney SJ）和桑德拉·普拉札博士（Sandra Racionero-Plaza），讨论他们为耶稣会所有使徒工作领域，正着手推动的培育计画——《促进保护文化的一致性计画》（Promotion of a Consistent Culture of Protection, PCCP）。我们受邀提名两所 JCAP 的学校，参与教育单位的先导计画，也提名我们区内的协调员，长期支持此培训计划。这些课程的独到之处，在于以依纳爵灵修、科学研究、共同创建法和社会影响导向为基础。

第三天，我们讨论了可能的 JCAP 教育工作者和学生计划以及策略规划。 教师培训计画暂定于今年10月在澳洲举行。备受期待的依纳爵式学生领袖计画也将于 2025 年恢复，暂定于明年夏季在菲律宾举行。就组织架构方面，每个会省将任命两名教育代表助理，一名负责培育，另一名负责 PCCP。

在相聚的最后一天，我们接受款待，走了一趟峇里岛文化之旅，包括欣赏艺术博物馆、夕阳下的露天舞蹈表演、根据当地民间传说建造的花园，并前往一个印尼各大宗教敬拜场所毗邻共存的地区参观。若非遭猴子意外“袭击”，这会是一次非常愉快的体验，牠们抢走了我们三副眼镜、一顶帽子，还弄坏了一只拖鞋。我们当中没有人受伤，也没有任何严重的财产损失。相反地，这种意想不到的经历增进了我们的感情，可想而知在未来的许多年里，我们都会再讲到这些“圈内笑话”，并提起这一天。在我看来，我们对形容胡闹的“猴子把戏”（monkey business）这个词，有了新的体会。而依纳爵教学法（范式）重视真实经验直透人心的威力，那天我们这班教育工作者也亲身感受到了，这不失为这次聚会的一个“因为不完美而变得更完美”的结束！

*照片中后排最左边着白衬衫者为苏英麟博士，前排中央为印尼省省会长 Benedictus Hari Juliawan 神父，前排右边是 JCAP 教育委员会秘书长 Koko 神父

撰文：苏英麟博士 (Ying Lun So, PhD) 中华省教育委员会主席
翻译：姜静
摄影：耶稣会亚太区联会 (JCAP)